自义务教育优质均衡发展创建工作启动以来，松岭区高度重视、主动作为，全力推进义务教育从“基本均衡”迈向“优质均衡”，让每个孩子都能在家门口享受公平而有质量的教育。

一是高位统筹健全工作机制。成立了区政府主要领导任组长的创建工作领导小组，制发了《松岭区创建义务教育优质均衡发展区工作方案》，并将创建工作纳入政府年度重点任务清单。区政府分管领导先后主持召开2次推进会议研究部署，分解出26项具体任务的责任清单，明确了20家成员单位职责分工。为切实推动创建工作任务落地见效，配套实施“月度督查+季度评估+专项督导”闭环管理机制，由义务教育优质均衡发展办公室对责任单位工作进展、执行质量、存在问题进行常态化跟踪问效。

二是强化投入提升办学条件。松岭区始终坚持教育优先发展战略，在政策制定、资金保障和资源配置等方面给予全方位支持。近五年来，累计投入教育经费2.23亿元。硬件投入方面。完成区中学教学楼门窗改造、综合楼修缮、标准化运动场建设及实验室设备更新等项目，全面改善办学条件；教育现代化建设方面。2023年配备13套智慧黑板，2024年引进15套教学机器人，实现中小学千兆光纤全覆盖，为智慧教育发展提供有力支撑；优化教育资源布局方面。通过区小学校址整体搬迁至区中学，形成“两校一区”的集约化办学格局；科学调整古源小学和壮志学校办学模式，实现“校校成规模、生生享优质”的发展目标。

三是精准施策筑牢民生保障。松岭区始终坚持以“让每一个孩子有学上、上好学”为目标，将教育公平作为民生保障的重要抓手。严格落实国家“两免一补”政策，五年来累计资助义务教育阶段学生340人次，为特困大学生办理助学贷款25万余元，实现了义务教育阶段零辍学的目标。为进一步扩大教育普惠服务范围，2024年投入3.93万元为全区315名中小学生及在园幼儿免费配发新款校服，投入5000元为一二年级学生配备预防近视的正姿桌板及宣传海报。通过一系列惠民举措，切实提升了学生的获得感和幸福感，让教育发展成果更多更公平地惠及每一个家庭和孩子。

四是建强队伍厚植发展根基。松岭区始终将教师队伍建设视为教育高质量发展的关键支撑，通过系统性改革与全方位保障推动队伍提质增效。在管理机制上，于2023年完成“区管校聘”改革，科学设岗84个，建立竞聘上岗、双向选择的动态管理机制，同步严格落实教师工资待遇政策，全面实施乡村教师生活补助，有效激发队伍活力。全面推行中小学校党组织领导的校长负责制，实现书记校长“一肩挑”全覆盖并配齐专职副书记，以教育评价改革为突破口构建“规范化-科学化-标准化”三级管理体系，推动学校管理向制度化转型。人才培育方面，采用“三支一扶”“书记进校园”及事业编制招考等渠道，累计引进6名优秀教师充实队伍，通过区域教育协作引入7名优质教师开展帮扶，推动优质教育资源共享。同时加大培养力度，2021—2024年投入12.28万元专项经费用于教师培训，全方位提升专业素养。通过构建引才、育才、用才、留才全链条机制，为打造高素质专业化教师队伍提供了有力保障。

五是着力培育特色教育品牌。推动教育从知识本位向素养本位转变，各中小学校在常态化开展爱国主义教育、安全教育、心理健康教育、劳动实践、美育熏陶的基础上，着力培育“一校一品”特色教育品牌：松岭区小学在美术（书法）和科技创新领域成果显著，获评省级特色示范校及科技节一等奖；区中学重点发展体育特色，升级运动场地（建成7人制足球场），组建足球兴趣小组，成功创建省级足球特色校；大扬气研学基地创新打造融合“抗联精神+生态科普+劳动实践”的特色课程体系，获评省级研学实践教育基地并入选省首批研学旅游品质提升试点单位。

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