地区教育局组织召开基础教育教研工作会议

为进一步强化教育行政和教研部门沟通协调，明确双方工作职责，努力构建以教育行政部门为主导、教研机构为主体、中小学校为基地、相关单位通力协作的教研工作格局，形成教育发展合力。9月12日，地区教育局组织召开地区基础教育教研工作会议。地区教师进修学院院长杨振林部署教研工作，地区教育局党组书记、局长刘艳斌主持会议并讲话。

会上，地区教师进修学院处级领导交流教研工作思路，地区教育局处级领导安排相关教研工作，双方进行了深入的沟通和交流，进一步明确了双方的职责和任务，对教研工作达成了初步的共识，为以后的工作开展奠定了良好的基础。

刘艳斌指出，教研制度是中国特色教育制度体系的重要组成部分，是我国基础教育的优良传统。教研工作在教育领域中具有非常重要的地位，对教育高质量发展具有非常重要的意义。长期以来，地区教师进修学院积极发挥职能作用，组织了送教下乡、跟岗指导、教师培训和竞赛等一系列活动，有效促进了教师专业成长，在推进课程改革、指导教学实践、促进教师发展、服务教育决策等方面，发挥了十分重要的作用。面对发展素质教育、全面提高基础教育质量的新形势、新任务、新要求，要提高对教研工作重要性的认识，切实发挥教研职能，把教研作为提高教育质量的重要抓手，强化教育行政和教研部门的协调配合，不断加强教研工作，着力解决教育教学中存在的问题，全面提高教育教学质量，办好林区百姓家门口的每一所学校。

刘艳斌要求，教研部门要强化使命担当，充分发挥教研引领作用。要扎实落实好各项工作任务，服务学校教育教学，引领课程教学改革，提高教育教学质量；服务教师专业成长，指导教师改进教学方式，提高教书育人能力；服务学生全面发展，深入研究学生学习和成长规律，提高学生综合素质；服务教育管理决策，加强基础教育理论、政策和实践研究，提高教育决策的科学化水平。