为深化小班化教学研究，提升全区中小学教研员专业指导能力，6月10日下午，大兴安岭地区教师进修学院组织全区150名学科教研员开展了小班化教学专题培训。培训采取线上和线下同步方式训进行，地区教师进修学院全体教研员在主会场线下参训，各县（市、区）教研人员通过线上平台集中同步参训。

此次培训地区教师进修学院董巍老师介绍了先行省份和地区小班化教学的经验与做法，以“个性化教育”为核心，从理念、策略、评价三方面展开解析。对比小班化与传统大班教学的差异特征，详解分层目标设计、差异化教学组织等实操方法，构建“即时反馈-过程跟踪-终结评估”三维评价体系，并结合案例展示课堂样态。

通过培训全区教研员充分了解了小班化教学理念与实践方式，有效增强全区教研人员开展小班化教学研究能力，提升指导小班化教学的本领。地区教师进修学院下步将通过课例观摩、主题研讨等活动，强化教研员对基层学校的指导，推动我区小班化教育从规模优势向质量优势转型，为教学改革提供专业化教研支撑。

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