为积极贯彻落实《学前教育法》《幼儿园保育教育质量评估指南》，提高幼儿保育教育质量，增强教师“一对一倾听”的能力，促进教师读懂儿童、理解儿童、支持儿童，地区教师进修学院于10月17日举办全区幼儿教师“倾听儿童相伴成长”故事大赛。比赛评委由地区教师进修学院7名教研员担任，依据《3-6岁儿童学习与发展指南》与《幼儿园教育指导纲要》开展评比工作。

经过层层推荐，全区23名幼儿教师同台竞技，以日常教育实践为蓝本，将“倾听儿童”的真实案例转化为生动故事，展现了新时代幼儿教师对“倾听”理念的深度理解与实践智慧。有的教师讲述如何从幼儿的一幅涂鸦中读懂孩子的内心世界，有的分享在游戏中捕捉幼儿学习契机的温暖过程，还有教师通过细节描述，展现对特殊需求幼儿的耐心陪伴与精准支持。每一个故事都源于现实的教学场景、真实的儿童情境，字里行间满含对幼儿的尊重与热爱，折射出教师专业成长的坚实足迹。

此次活动开展不仅为幼儿教师提供了展示与交流的机会，更以“故事”为纽带，让“倾听”真正成为师幼互动的起点与归宿。在“倾听”的过程中，教师深入理解儿童的思维逻辑和情感需求，幼儿在表达情绪和被倾听的过程中，逐渐认识自我、学会自我接纳，在内心建立起安全感，减少焦虑，敢于探索外部世界，对幼儿未来的学习、生活和成长都有积极的作用。地区教师进修学院将持续开展体验式、沉浸式、实践性的教研活动，构建以儿童为中心的专业成长共同体，让每一个幼儿都被看见、被理解、被珍视，为我区学前教育高质量发展注入更多活力，真正实现相伴成长的教育愿景。

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