一、制度先行，破解寒地运动难题

地处祖国最北端的大兴安岭，春季气温相对寒冷，有效户外活动时间相对较短。为破解这一自然条件带来的体育运动难题，大兴安岭地区教育局指导各中小学校“一校一案”制定落实“每天运动两小时”具体举措，统筹体育课、大课间、课后服务等时间，用制度刚性保障学生运动权益。结合气候特点，各中小学校将军体拳、群体跳绳、匹克球等中等强度的体育运动项目纳入大课间及课间15分钟，让学生们在春寒料峭的校园里运动着、快乐着。每天“出汗了”的体育锻炼，不但增强学生耐寒能力，同时也强健了体魄。

二、创新施策，打造四季特色体育

各中小学校树牢“健康第一”教育理念，不坐等、不观望，创新探索“室内+室外”“四季+特色”的体育活动体系，将“体育活动两小时”工作纳入全年重点任务，严格落实义务教育学校“每天一节体育课”，并面向社会公布专项监督举报电话及邮箱，对挤占体育课时的严肃追责问责。各中小学校将地域劣势转化为特色运动优势，健立“全员参与”的体育赛事体系，全面落实“校校有队、周周有赛”要求，制定春季学期体育活动清单并予以公示。各校以年级或班级为单位，广泛组织艺术操、乒乓球、篮球、羽毛球等小型体育赛事活动。截止目前，各地各校开展足球赛事活动74次，参与活动3610人次、篮球赛事活动22次，参与活动611人次、排球赛事活动21次，参与活动1532人次、跳绳赛事活动85次，参与活动10293人次、其他赛事活动66次，参与活动8185人次；媒体宣传播放量24500余次、点击量25800余次、转发量500余次。如火如荼的赛场上，学生们展示运动技能、激发运动热情。当集体荣誉感与竞技赶超一次次碰撞后，校园里爆发出阵阵运动带来的快乐笑声。

三、久久为功，构建三方联动体系

“每天运动两小时”的扎实落地，正在改变着林区孩子的成长轨迹。下一步，大兴安岭地区教育局将持续深化体育教育改革，探索开发更多具有林区特色的体育课程，建立“家庭-学校-社区”联动的体育活动体系，鼓励学生在双休日及假期保持每日运动习惯，将“运动助健康”理念延伸至家庭和社会，构建终身运动健康基础。我们相信，在新时代教育改革背景下，“每天运动两小时”必将培育出一代代意志坚强、身体强健、充满活力的新时代林区好少年，为边境教育持续、健康发展贡献力量。

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