为精准掌握区域小班化教学改革推进实情，破解教学实践难点、提炼优质育人经验，助力基础教育高质量发展，6月22日至24日，黑龙江省教师发展学院院长李宝生、基础教育教学研究指导中心主任赵玉英、教育科学规划指导中心主任程佳、初中教育研究培训中心主任于海艳、小学教育研究培训中心副主任高枝国深入大兴安岭地区，开展小班化教学改革专项调研工作。

6月22日，调研组直奔教学一线，先后走进加区七小、育才中学，通过随堂听课、观摩课间活动、座谈研讨等方式，细致了解两所学校小班化课堂教学模式、分层教学设计及教学成果落地情况，精准摸排改革推进过程中的重点与难点问题。

6月23日，调研组前往新林区第一小学及新林区第二中学开展实地走访调研，全面考察基层试点校的改革推进举措、师资培养、课程优化、特色办学等工作，认真倾听一线教师的实践困惑与发展建议，充分掌握我区小班化教学改革基层落地实情。

6月24日，小班化教学改革调研座谈会在大兴安岭地区教师进修学院召开，地区教育局、地区教师进修学院、加区教师进修学校相关负责人及各中小学学校代表参会。会上，各方围绕我区小班化教学改革推进现状、特色做法、现实问题、未来规划展开深入交流研讨，调研组结合全省改革工作部署，对我区阶段性成果予以肯定，并针对课堂提质、教研赋能、机制完善、特色创新等方面提出具有针对性、指导性的改进意见和优化思路。

此次省教师发展学院专项调研，为我区小班化教学改革精准把脉、精准赋能，有效厘清了后续工作思路、明确了提质方向。下一步，我区将认真吸纳调研组指导建议，立足区域教育实际，细化推进举措、深化教研引领、优化课堂教学，促进小班化教学改革走深走实，全力推动区域基础教育教学质量稳步提升。

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