为更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，5月15日下午，在地区进修学院指导下，地区综合实践学校开展地、县（市、区）、校三级联动教研活动。地区进修学院教育科学研究事业科科长许立华、地区进修学院马艳英现场指导，全区综合实践学科教师通过线上平台同步参与，共同开启聚焦课堂实践、助力专业成长的教研盛会。

活动以备-展-评三维度为核心开展。在集体备课环节，校级教研团队充分发挥基层教学实践优势，紧紧围绕指导纲要，深度结合学生实际学情，从教学目标精准设定、活动环节巧妙设计、多元评价科学实施等多个维度开展研讨，形成具有示范性和推广价值的优质教学设计方案。

地区综合实践学校彭美荣教师以扎实的教学功底、丰富的实践经验，为全区教师带来了一堂别开生面的主题展示课——《胸外心脏按压知多少》。课堂上，彭老师大胆创新教学模式，采用探究性学习设计，巧妙整合多媒体动态演示、仿真模拟操作和协作探究等多元教学策略，将专业晦涩的急救知识转化为生动有趣、通俗易懂的实践技巧。通过构建沉浸式学习体验，充分调动学生的学习兴趣和主动性，不仅显著提升了学生的急救意识，更有效培养了学生生命敬畏及责任担当核心素养，为综合实践课程教学提供了生动范例。

评课环节由三级教研团队协同推进。校级教研员扎根课堂实际，从教学目标达成度、学生课堂参与度、教学环节衔接流畅性等维度，进行质性分析；加区教研员结合区域教学特色与优势，对课程设计的创新性、实践性提出切实可行的优化建议；地区教研员则站在学科发展前沿，紧扣核心素养，从课程理念深度贯彻、教学策略科学运用等层面进行专业引领，为全区综合实践课程教学指明方向。

本次教研活动以跨地域、跨空间的创新模式，打破资源壁垒，实现优质课程全域共享，为全区综合实践教师搭建起专业成长与经验互鉴的双向平台。通过共研共思，在交流碰撞中拓宽教学视野、更新教育理念，共同探索教学提质增效新路径，有力推动了全区综合实践课程教学水平整体提升。

未来，地区综合实践学校将以此次活动为新起点，持续深化三级教研联动机制，不断创新教研形式，充分发挥示范引领作用，为林区实践教育高质量发展注入持久动能。

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