为贯彻落实国家乡村振兴战略和县域教育优质均衡发展政策，缩小城乡教育差距，提升乡村教师专业素养与教学能力，充分发挥县级教师进修学校的示范引领和服务功能，2025年6月12日，由呼玛县教师进修学校校长、教研员和送教专家团队深入三卡乡中心校开展送教下乡听评课暨小班化主题研修活动，为乡村学校提供优质教育资源，促进城乡教育资源共享与协同发展。

在名师展示课中，杜平老师执教的语文《花钟》以古诗导入，通过多样化的教学方式，引导学生深入理解文本，培养语言表达与思维能力，课堂氛围活跃，学生参与度极高，将AI技术与学科教学深度融合。

康秀梅老师展示的数学复习课《常见的量》，授课过程中，康老师巧妙进行点拨，积极引导学生主动参与其中，孩子们的思维逐步深入，不断拓展，让孩子真正的去体验有趣的数学课堂。

刘宏老师的道德与法治《法不可违》的任务驱动式教学，充分体现了新课标对道德与法治核心素养的要求，通过创设真实情境引导学生自主探究和合作交流，实现了教学目标的有效达成。他循循善诱引导学生从已知去探索未知，培养了学生自主学习的能力，充分体现了大思政的精髓。

这些示范课充分展示了先进的教学理念、精湛的教学技艺和独特的教学风格，为乡村教师提供了可借鉴的教学范例。

在学校准备的汇报课中，柳青池老师的语文《小马过河》、张晨阳老师的语文《灯笼》、于红霞老师的数学复习课《数据的分析》，他们精心准备，大胆创新，将自己在教学实践中的思考与探索融入课堂。展现了乡村教师扎根一线、积极探索的教学热情与创新精神。

下午，进行了评课和小班化主题研修活动，评课和研修活动按学段同步进行，学校教师按学段积极参加各自的评课和研修活动。

专题讲座环节更是观点鲜明，精彩纷呈。县教师进修学校李景明校长阐述了小班化的推进与实施情况，为学校小班化的开展提出了新举措。

名师杜平以《聚焦语文核心素养》为题，结合示范课与展示课的实际案例，从课程标准解读、教学设计优化、教学评价创新等方面进行深入剖析，为教师们传授了实用的小班化语文教学策略与方法。

名师刘宏的班主任经验介绍则聚焦教师专业成长，分享了自身的成长经历，班级管理的经验，鼓励乡村教师树立终身学习的理念，不断提升专业素养，在小班化教育教学实践中实现自我价值。

讲座内容既有理论高度，又紧密联系教学实际，引发了教师们的强烈共鸣，现场不时响起热烈的掌声。

此次送教下乡教研活动，不仅为乡村学校带来了先进的教学理念和教学方法，也为城乡教师搭建了相互学习、交流的平台，实现了资源共享、优势互补。

县教师进修学校李景明校长表示，送教下乡活动是推动城乡教育均衡发展的重要举措，未来将持续开展此类活动，加强城乡教育的深度融合，为乡村教育发展注入新的活力，助力乡村学校教育教学质量全面提升。

三卡乡中心校全体教师将以此次活动为契机，努力践行育红培根戍边的崇高使命，继续以小班化课堂为主阵地，加强集体教研活动，实施精准教学，扎实推进“双减”，探寻“赋能提质”新路径。全面深化素质教育，不断推进学校教育教学工作迈上新的台阶，多措并举为三卡乡中心校的未来再谱新篇。

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