为深入推进小班化教学改革，将先进教育理念转化为实际教学效能，加区二小组织道法、科学、数学、语文四大学科教师开展集体教研活动。加区教师进修学校周慧老师、陈继艳老师全程参与教研活动，为教师专业成长注入新动能。

活动伊始，道法、科学、数学、语文学科教师，观看了专家带来的小班化优质课例视频。课例展现了小班化教学中“关注个体、精准施教、互动高效”的鲜明特色，为老师们提供了可借鉴、可参考的实践范本。视频中，专家巧妙的教学设计、灵活的课堂互动方式以及对学生个性化需求的精准把握，让在场教师深受启发，不时提笔记录关键亮点。

观看课例后，各学科教师围绕“如何将小班化教学理念应用到教学实践”展开热烈研讨。研讨现场氛围浓厚，老师们各抒己见、畅所欲言：有的教师立足日常教学实践，讲述自己对小班化教学的理解与思考；有的教师从如何分组合作提升学生参与度、如何针对不同层次学生设计分层任务等方面谈自己的感悟；还有教师从理论层面出发，结合专家课例，阐述对小班化教学“以生为本、因材施教”核心内涵的新认识，为后续教学实践提供了多元视角；有的教师从学科特点出发，就小班化教学中“如何优化课堂提问设计”“如何落实个性化评价”等关键问题发表自己的见解……

此次集体教研活动，以专家优质课例为引领，以专题研讨为载体，搭建了教师交流学习的平台，有效促进了教师对小班化教学理念的深入理解和实践应用。下一步，加区二小将围绕“小班化”教学关注学生个体差异这一关键点，进一步优化教学设计，在教学目标设定、教学活动组织、学业评价实施等方面突出个性化，让每个学生都能在适合自己的节奏中成长。今后我校将继续开展此类教研活动，推动教师专业素养提升，助力课堂教学质量再上新台阶。

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