为充分发挥援边教师示范引领作用，引导教师深入探讨课堂教学规律，创建高效课堂，促进全体教师教育教学水平的提高。4月9日，塔河二中开展了援边教师展示课活动。语文学科高迎春老师率先示范，执教《伶官传序》一课。

高迎春老师躬耕教坛20余年，教学经验丰富，教学方法灵活多样，她的公开课《登岳阳楼》《定风波》等分别获得省级市级一等奖，教学设计和反思《望海潮扬州慢群文阅读》《红楼奇谈名著导读》等荣获市级一等奖。主持的课题被评为省级重点课题。指导学生作文获得省级一等奖。多次到牡丹江师范学院为学生讲座。担任班主任期间，所带班级成绩优秀，多次被评为优秀班主任，荣获市级记功和嘉奖奖励。2024年2月，高迎春老师受牡丹江教育局委派到大兴安岭地区塔河二中援边支教。担任高二三班和四班语文教学工作。在教学工作中，她踏实勤奋，积极进取，研究学情，因材施教，她的课堂，融注诗情与哲思，贯穿深情与激情，深得学生喜爱。

本节课，她采用牡丹江第三高级中学的任务引领式深度学习教学模式，以明确具体的学习任务为课堂线索与中心，科学选择和组织教学内容，增强了课堂的指向性、过程性与应用性。创设真实情境，回到历史现场，引领学生在任务驱动下进行自主探索和互动协作，在活动中学会思考，乐于思考，在任务解决过程中构建知识体系，内化学科能力，形成批判思维，最终实现深度学习，努力提高学生学科核心素养。师生互动环节，教师认真倾听，积极评价学生的展示成果，让学生在鼓励中更加自信，老师的语言亲切随和，让学生更加乐于交流。拓展延伸环节，紧扣单元教学任务，引导学生从众多人物身上汲取精神力量，鉴往知来。作业设计精巧，用学校文化墙上的标语示范，要求同学们自制座右铭，号召同学们树立远大志向，奋发进取。

课后，胡艳丽校长和闫雪校长带领语文组全体老师进行了评课研讨。两位领导给予这堂课高度评价，各位教师也表示受益匪浅。最后，语文教研组长张颖老师总结，这堂公开课为我们学校做了很好的示范，任务引领模式在《伶官传序》教学中的应用取得了非常成功的效果。这种教学模式不仅提高了学生的学习兴趣和参与度，还促进了学生对《伶官传序》文化内涵的理解和掌握。未来，我们可以进一步探索和完善任务引领模式在课程中的应用，为培养学生的综合素质和能力提供更加有效的方法和途径。语文学科的教师全员参与了听课活动，此次活动效果良好，反应热烈，受到了听课教师的肯定和欢迎，引领教学，示范指导作用得到了充分的体验，听课教师纷纷表示，要借鉴学习援边教师的教学方法，从课件制作，教学环节设计，课堂驾驭能力等方面对标先进，提高质量。援边教师展示交流课活动不仅充分展示了援边教师深厚的教学功底和精湛的教学技能，更为塔河二中教育教学起到了强有力的引领示范作用，以及同学科交流研讨课的开展对促进我校教学质量稳步提升贡献经验和智慧。塔河二中将以此次活动为契机，不断加强与援边教师及其背后的援助校之间的交流，促进学校教育教学高质量发展！

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